В Криворізькому музеї культури єврейського народу та історії голокосту Михайла Мармера одна кімната присвячена подіям окупації, зокрема,  на Криворіжжі. Тематичні експозиції та фотографії створюють відповідний настрій, школярі з перших хвилин переймаються серйозністю моменту. Зустрічі проходять нестандартно, адже підлітки вже є не пасивними слухачами, а учасниками дійства.

Учні, розбившись на групи, разом шукали відповіді на питання, чому агресія є злом, як ії уникнути та налагодити добрі стосунки з сусідніми країнами, приміряли поведінку різних національностей, знищених в роки окупації. І така робота на емоціях дійсно дозволила відкрити незвичайний просторовий коридор у часі, де кожен відчув, наскільки страшно бути невільником на окупованій нацистами території.

Головна мета таких незвичайних рольових заходів – дати дітям не почути, а відчути нищівність політики нацизму, навчити їх бачити різницю між тоталітарною та демократичною державою. Спільними зусиллями учасники навіть будували місток взаєморозуміння між людьми різної національності. Європейські музеї вже давно працюють з молоддю за такими рольовими методиками, і, як показує досвід музею Мармера, такий підхід набагато результативніший.